La plus-value du numérique ? (extrait webinaire)

La recherche montre qu'il est difficile de quantifier la plus-value du numérique dans les apprentissages de manière générale. C'est en entrant dans le détail des tâches précises, comme « faire des exercices de maths » ou « lire un texte », que les études peuvent révéler avec finesse ce que le numérique apporte ou non aux apprentissages. Avec André Tricot, professeur des universités en psychologie. Extrait du webinaire « Les apports de la recherche pour utiliser le numérique avec discernement ».

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